LOS ESTÁNDARES EDUCATIVOS DIRECCIONAN EL DESARROLLO DE LA CALIDAD
Los estándares educativos direccionan el
desarrollo de la calidad en base a la orientación, apoyo y monitoreo de la acción de los actores
del sistema educativo hacia su mejora continua. Adicionalmente, ofrecen insumos
para la toma de decisiones de políticas públicas para la mejora de la calidad
del sistema educativo.
Este
direccionamiento de los estándares educativos se da al momento de proveer
información a las familias y a otros miembros de la sociedad civil para que
puedan exigir una educación de calidad, de igual manera a los actores del
sistema educativo para determinar qué es lo más importante que deben aprender los
estudiantes, cómo debe ser un buen docente y un buen directivo, y cómo debe ser
una buena institución educativa; realizando procesos de autoevaluación;
diseñando y ejecutando estrategias de mejoramiento o fortalecimiento, fundamentados
en los resultados de la evaluación y autoevaluación.
Además proveen
de información a las autoridades educativas para que estas puedan: diseñar e
implementar sistemas de evaluación de los diversos actores e instituciones del
sistema educativo; así mismo ofreciendo apoyo y asesoría a los actores e
instituciones del sistema educativo, basados en los resultados de la
evaluación; como también creando sistemas de certificación educativa para
profesionales e instituciones; de igual manera realizando ajustes periódicos a
libros de texto, guías pedagógicas y materiales didácticos.
En el campo
profesional mejorando las políticas y procesos relacionados con la educación,
tales como el concurso de méritos y oposición para el ingreso al magisterio, la
formación inicial de docentes y otros actores del sistema educativo, la
formación continua y el desarrollo profesional educativo, y el apoyo en el aula
a través de mentoría; y finalmente informando a la sociedad sobre el desempeño
de los actores y la calidad de procesos del sistema educativo. (MINISTERIO, 2012)
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